拓宽微课教学的外延,深化中职语文教学的应用力

• 作者: 张育涛
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职毕业生 语文教学 微课制作 用力 语文素养 改进创新 企业负责人 实际生活
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（10）
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G719.2

摘要

一、前言,笔者在实际生活中感受到无论从事中职语文教学的老师还是在读或者已经就业的中职毕业生,乃至部分企业负责人,大部分人都对中职生的语文素养抱有怀疑和担忧的态度,因此笔者也一直在探寻一些创新又能提高中职生语文素养的途径。本文根据对中职语文教学现状中存在的不足入手,借助微课教学这一途径,拓宽微课教学的外延,对微课教学进行改进创新,把微课制作的主动权交给学生,提出开放式微课教学模式,激发了学生的积极性,提高了学生在教学过程中的参与度。

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