高中历史探究教学策略研究

• 作者: 朱伟
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中历史 探究教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 1585字
• 语种: 中文

摘要

探究教学是指在教师的引导下,学生可以主动参与课堂,从而发现问题、寻找答案,是以培养学生探究兴趣和解决能力为主的一种教学活动.作为一名合格的高中历史教师,我们有责任和义务创新教学方法,结合学生的个性特征,有效引导学生学习历史、认识历史、总结历史的发展规律,把握现实的改革,引导学生更好地掌握历史知识,继而有效培养学生的综合素质,帮助学生树立正确的人生观、价值观,将学生培养成符合新时代需要的思维开阔的人才,积极倡导学生进行自主学习,充分发挥学生的主体作用,培养学生探究历史问题和解决历史问题的能力,提高学生的历史学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱伟		12	19	2.0	4.0