高中语文分层教学刍议

• 作者: 曹长顺
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 高中语文 分层教学 刍议
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着高考改革的逐步深入,高中语文在人们心目中的地位越来越高,大家都在探讨如何快速提高学生的语文成绩.其中,高中语文分层教学是一个热门话题.毋庸置疑,高中语文分层教学有益于班级语文的整体水平的提高,但操作起来很困难.为此,笔者带领课题组成员进行了一些尝试,现提出自己粗浅的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹长顺		16	6	1.0	2.0