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摘要:
书法与篆刻课程是高校美术学专业教学重要的组成部分,但是该课程在建设过程中有一些制约条件,如社会条件、技术条件、学生条件和师资条件等。文章指出,要针对美术学专业教学实际,强化造型艺术观念,积极推进美术学专业书法与篆刻课程建设。
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文献信息
篇名 面向美术学专业教学改革书法与篆刻课程
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 美术学 书法与篆刻 课程改革
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 J2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈俊堂 山西大同大学美术学院 14 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术学
书法与篆刻
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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