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摘要:
思维导图作为组织和表征知识的工具已被广泛应用于英语教学中。文章在阐述了思维导图的内涵,解析了思维导图和阅读理解的相互作用,结合个人的教学实践,总结出五种思维导图的类型,设计出基于思维导图形式的英语阅读教学模式。对思维导图的研究与运用将有利于我们提高英语阅读教学的水平,促进教学改革的拓宽与深化。
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文献信息
篇名 思维导图在初中英语阅读教学中的应用
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 思维导图 阅读教学 教学模式
年,卷(期) jzjxyky_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号 G622.0
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1 蔡丽君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
阅读教学
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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