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摘要:
新课标明确指出,要想学生全面发展,必须要改变学校重视智育教育的现状.尤其是小学阶段,体育教学是一门实践性较强的学科,它需要的不仅是理论知识的学习,更重要的是要参与到实践活动中来.但是由于各方面的客观原因,现在的学生不喜欢参加体育运动,这就需要更新我们体育课的授课模式,在课堂中加入游戏的方法,这样可以激发学生参与活动的兴趣,从而培养各方面的能力,促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 小学体育教学中如何有效运用游戏教学
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学体育 游戏教学 运用策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 2090字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明元 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
游戏教学
运用策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
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