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摘要:
在新课程改革的要求下,初中数学教师应通过合理的教学方式引导学生进行思考和探究,使学生养成良好的数学学习习惯,同时培养学生的数学逻辑思维,提升他们的解题能力。基于此,本文对初中数学自主探究式教学的策略进行了分析。
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初中数学探究式教学策略研究
初中数学
探究式教学
策略
初中数学自主探究式教学的策略
初中数学教学
自主探究
数学学习氛围
学习兴趣
学生主体
浅议初中数学自主探究式教学
初中数学
自主探究式教学
实施策略
初中数学自主探究式教学的策略
初中数学教学
自主探究
数学学习氛围
学习兴趣
学生主体
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文献信息
篇名 初中数学自主探究式教学策略
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 初中数学 自主探究式教学 策略
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G63
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初中数学
自主探究式教学
策略
研究起点
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期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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