高校音乐专业器乐合奏课程教学特征分析

• 作者: 宋衍
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 高校音乐专业 器乐合奏课程 演奏水平 团队协作 优化教育资源
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 68-69,92
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3012字
• 语种: 中文

摘要

在高校音乐专业之中,器乐合奏课程属于重要的内容,拥有一定的技术性和协同性,掌握这些可以更好的提高学生们的演奏技术水平,培养团队合作意识.为此,本文首先介绍了关于器乐合奏的技术性,叙述了通过这方面可以提升学生们的演奏水平,增强演奏技巧;其次,通过分析了器乐合奏的协同性特点,来培养和加强学生们的团队合作意识;最后,为了更好的提升学生们的器乐合奏水平,提高课程教学质量,需要在教学过程中不断的优化配置教育资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋衍	成都艺术职业学院音乐系	2	1	1.0	1.0