良好行为习惯养成教育的途径

• 作者: 晏能凤 黄晓静
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 习惯养成教育 学生行为习惯 微文化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G621

摘要

小学生良好行为习惯的养成教育是小学教育的重点内容之一,具备良好的行为习惯是今后社会生存能力和幸福指数的重要基础,小学阶段是人生行为习惯养成的关键期,良好的行为习惯可以提升内在的思维品质和综合素养。如何帮助学生养成良好的行为习惯,使他们具备良好的公民素养则非常重要。一、通过校园文化渗透,促进良好行为习惯的养成一是环境微文化渗透。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏能凤	安徽省合肥市和平小学花冲分校	4	4	1.0	2.0
2	黄晓静	安徽省合肥市和平小学花冲分校	2	3	1.0	1.0