初中数学教学中培养学生归纳能力的方法分析

• 作者: 沈建巧
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 数学教学 归纳能力 培养方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 1594字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准实施背景下的数学课堂是开放的课堂,是学生自主、合作、探究的课堂,它以学生身心发展为宗旨,以提升综合能力为目标.在数学教学中,归纳能力是数学学习综合能力的主要方面.本文就对初中数学教学中归纳能力的培养的方法问题进行探讨,从三个方面展开简单论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈建巧		1	0	0.0	0.0