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初中思想政治课实施研究性学习的思索与实践
初中思想政治课实施研究性学习的思索与实践
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摘要：
新课标指出,在新时期,初中思想政治教育要致力于改进课堂教学,充分利用学校和社区等教育资源,开展研究性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生思想政治实践机会.对于初中思政教师,如何使学生更好的对知识进行研究分析,是应用实践性学习的根本.据此,笔者将对如何有效开展"思政研究性学习"进行探索.
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高中思想政治课研究性学习方式实践初探
高中思想政治课
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实践
能力目标
知识目标
课程性质
课程目标
信息技术与高中思想政治课研究性学习的整合
信息技术
高中思想政治课
研究性学习
整合
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 初中思想政治课实施研究性学习的思索与实践 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 初中思想政治 研究性学习 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 思想政治教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1649字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想政治
研究性学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
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40
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