基于核心素养的初中科学教学设计研究

• 作者: 应康凯
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课程 初中生 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

科学学科素养包括道德素养、科学素养及文化素养三部分内容。以核心素养培养为基础,对初中生展开科学教学是新课程改革的必然趋势,也是学生高质量完成科学学习任务的有效手段。本文将以核心素养与科学学科之间的关系为切入点,对基于核心素养的初中科学教学设计展开全面探究,希望能够为初中科学教学提供一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应康凯	吴宁三中教育集团	2	0	0.0	0.0