基于信息化手段的高职教学设计与实施--以小班区划为例

• 作者: 陆康英
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 经济
• 关键词: 信息化手段 森林资源管理 森林资源调查 森林资源经营管理 实训环节 林业技术专业 区划方法 生产脱节
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（11）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: F32

摘要

《森林资源经营管理》是林业技术专业的核心课程,目标是培养能满足现代林业发展的森林资源管理方向技能型人才,其中,小班区划是必备技能。现代林业生产实践中,小班区划是森林资源调查的基础性工作,小班区划要求高、工作量大,传统的现地对坡勾绘区划方法存在人为主观性、效率低、不够科学客观等问题,而随着无人机、3S技术、PDA等技术应用日渐普及,小班区划工作也进入了精准林业新时代。在传统的教学中,理论知识的讲解形式单一,学生课堂学习注意力不集中,学生被动灌输,教学效果不佳。在实训环节,小班区划方法落后,与实际生产脱节,不符合现代林业发展对人才培养的需求(图1)。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆康英		5	5	1.0	2.0