核心素养下的英语阅读教学

• 作者: 孙海雷
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读教学 素养 引导学生 阅读课堂教学 学科知识 语言学科 英语学科 教育改革
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

英语作为一门基础语言学科,英语学科的核心素养应该包括哪些方面内容?阅读课堂教学中该如何培养学生的核心素养?外研社主办的核心素养与思维性教学论坛上,胡卫平教授认为基于核心素养的教育改革不仅仅提出素养本身,也不仅仅是课程本身,应包含在教育教学全过程中。英语核心素养应当从学生的认知和非认知两个方面进行培养。认知方面的培养应注重于对学术、知识等基本学习任务;而非认知方面的培养则从学生的情感态度、人生观、价值观等超越学科知识的深层次方面进行开展。英语阅读教学在非认知方面可以体现在如何引导学生正确认识自己的能力、学会表达自己的看法与观点,形成正确的思维方式和美好的生活情感等方面。

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