模型思想在初中几何教学中的运用及反思

• 作者: 章明
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 模型思想 初中几何 课堂教学 运用反思
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 2557字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的数学教学,在自主学习课堂模式的构建中,教师要结合学习内容的开展,积极注入模型思想,辅助学生几何学习能力的提高.抓住初中阶段学生从形象思维向抽象思维过渡的特点,在模型思想的运用中,做好学生聚合思维的基础培养,全面提高学生几何知识的运用能力和实践创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章明		1	0	0.0	0.0