VR/AR技术在大学英语教学中的应用

• 作者: 蔡绿妍
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟现实(VR) 增强现实(AR) 多通道交互 语言类学科
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2019.06.033

摘要

本文针对当前大学英语教学缺乏有效信息可视化学习工具、难以满足学习者对学习情境的构建需求的现状,提出基于三维数值模型、三维成像和力反馈技术的虚拟现实(VR)/增强现实(AR)教学方法,这种教学方法支持三维交互,学习者可身临其境掌握英语知识,增加学习过程中的沉浸感和娱乐感,降低认知负荷,从而提高英语教学质量.同时,本文还介绍了国内外虚拟现实(VR)/增强现实(AR)技术在语言学科中应用的典型案例,并分析了虚拟现实(VR)/增强现实(AR)技术在语言学科中的优势和面临的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡绿妍		19	33	4.0	5.0