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摘要:
《跨文化交际》是外语专业的核心课程之一,跨文化能力的培养也是外语专业人才培养重要指标之一.通过跨文化交际教学中多元文化课堂的建设,可以培养学生多元文化能力,增强文化包容性,避免文化刻板印象;通过多元文化能力的培养,进一步理解中国文化价值观,增强文化自信.
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多元文化课程实施途径
文化课堂:学校文化建设的归宿
文化课堂
“尚真”学堂
建设
跨文化交际与外语课堂教学
跨文化交际
外语教学
教学措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《跨文化交际》课程多元文化课堂建设
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 多元文化 跨文化能力 课程建设
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 1947字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁小雯 上海理工大学外语学院 19 8 2.0 2.0
2 吕明涵 上海理工大学外语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多元文化
跨文化能力
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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5392
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