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摘要:
语文作为一门需要长期积累的学科,重在平时的日积月累,导致许多同学认为复习可有无.这就需要我们努力改变教法,有效的利用好考前的复习阶段激发学生的学习兴趣,让每一个学生都积极主动地参与到复习中去,最大限度地提高课堂教学效果.
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语文教学
课堂
兴趣
教学情境
尊重学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让复习阶段的语文课堂活起来
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 语文 课堂复习 教学效果
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号
字数 2016字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 闫鸣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
课堂复习
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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