培养数学素养建构高效课堂——探究提升聋校义务教育阶段数学核心素养的教学策略

• 作者: 刘建华
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 聋校 数学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 83,85
• 页数: 2页
• 字数: 2412字
• 语种: 中文

摘要

数学不同于其他学科,其具有明显的逻辑性和科学性,当前听障学生在学习数学方面缺乏应用意识.基于数学核心素养内涵,教师应依据听障学生的数学学习特征,对教学设计和实施进行反思,总结数学核心素养视角下的教学要创设合理情境、设计针对性活动、巧用多元化评价方式等实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建华		3	0	0.0	0.0