认领式思维导图在药物化学教学中的运用

• 作者: 施成良 金晓董
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 认领式思维导图 药物化学 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 课程改革研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3397字
• 语种: 中文

摘要

从药物化学的教学特点和面临的挑战出发,指出了教学改革的必要性.认领式思维导图采用学生小组认领知识模块的形式,以一种形象、直观的思维方法构建知识体系.在药物化学教学的新授课和复习课两个阶段,重点放在复习课,结合认领式思维导图,打破全书各个章节之间的固有结构,对知识进行横向、纵向的梳理,建立发散性思维框架,从而构建学科内知识体系,提高教学质量.