特教生计算机专业课有效教学的策略研究

• 作者: 韩桂明
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 特教生 计算机专业课 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 信息技术管理
• 页码范围: 194-196
• 页数: 3页
• 分类号: G712|TP3-4
• 字数: 5072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.17.072

摘要

如何提升特教生计算机专业课的有效教学,一直是特教教师研究的课题.教与学如何产生和谐的共振效果,让特教生真正学到实用的操作技能,是特教计算机专业课教师研究的重点.本文从特教生计算机专业课教学现状调查入手,对特教生学习计算机专业课的规律与特点、计算机专业课有效教学的内涵与特征进行了分析,并对不同类型特教生计算机专业课有效教学的策略进行了研究.

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