弹性学徒制下店长素养和能力培养的教学模式和策略研究

• 作者: 王立职
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 店长学徒制 岗位 弹性 学徒
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2019.19.040

摘要

岗位真环境(制度、机制、人际、氛围)、真产品、真业务、真客群等关键教学资源难以进入校园教学体系,教学活动难以形成学生与店长匹配的身心塑造、素养和能力高效培养,只用店长跟岗、顶岗学徒解决上述学生的问题,虽取得一定的效果,安全、品质、效益诉求下的经营风险极大,而倒逼职业院校在进入店长岗位实习前的教学另辟蹊径.该文以弹性学徒制教学策略和模式对接店长岗位的五真要素,即真环境、真岗位、真角色、真业务、真绩效,解决现代服务业店长岗位生产、服务素养和能力培养问题,理论与实际价值颇高.

作者信息

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1	王立职		2	0	0.0	0.0