浅析提升初中英语阅读教学有效性策略

• 作者: 周小盟
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G638.2|H319.3
• 字数: 1603字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.126

摘要

语言的主要作用是用于表达,而表达的前提是学生可以言之有物.与表达相对,阅读是学生输入语言内容的过程,也是提升他们语言表达能力的最初阶段.教师可以创设具有层次性、方法性和规律性的阅读教学模式,让学生在阅读的过程中,掌握英语阅读学习方法,提升他们的英语综合学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小盟		2	0	0.0	0.0