情感教学模式在中职英语教学中的研究

• 作者: 卞玲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 教学模式 情感 中职 教育产业发展 教育引导 英语学习成绩 课程教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

引言从现代教育产业发展实际情况,英语作为一门国际化的语言,让学生能够在表达、应用阶段代入自己的情感有助于将自己的学习态度端正起来,控制个人的学习情绪,控制各种挑战教学流程影响自身学习质量的实践行动。情感教育引导,能够做好对学生的创新思维启迪引导,不仅仅要将学生的英语学习成绩提升,同时教师还能在沟通交流中,了解班级学生的实际情况,让学生在心理因素管控引导期间,有针对地采用课程教学方法,英语课程教学效率逐步增强。

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1	卞玲		2	0	0.0	0.0