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摘要:
消费者行为学是市场营销专业的核心课程之一,本文结合消费者行为学课程的应用性、实践性以及多学科交叉和渗透两个主要特点进行分析,从多学科性和实践性特点来开展教学、教师发挥主导性,学生体现主体性以及灵活应用多种教学方法三个方面提出消费者行为学课程实践性教学模式改革的思考。
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文献信息
篇名 基于实践教学的消费者行为学课程改革研究
来源期刊 营销界 学科 经济
关键词 消费者行为学 实践性 教学模式改革
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 250-251
页数 2页 分类号 F713.55-4
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1 王刚 贵州商学院管理学院 6 0 0.0 0.0
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消费者行为学
实践性
教学模式改革
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期刊影响力
营销界
旬刊
41-1405/F
16开
郑州市农科路38号金成国际广场5号楼2-
36-608
1998
chi
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