教育现代化背景下“以能力为本位”的中职学前专业模块化课程改革研究

• 作者: 李佳 郭金萍
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育现代化 能力本位 模块化课程
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G61-4

摘要

课程是职业学校实现人才培养目标的主要载体,在学校教育中始终居于核心地位,统领着人才培养的全过程。英国教育家斯宾塞在《什么知识最有价值》一文中最早使用"课程(curriculum)"一词,意指"教学内容的系统组织"。该词为拉丁语"currere"所派生,原指"跑道"。职业教育课程就是按照国家教育方针并根据学生身心发展情况,为使学生在一定时期内达到专业所规定的培养目标,有目的、有计划、有系统地为学生学习所设计的教育环境,这种教育环境就是学生职业成长的"跑道"。因此,课程既是学生"学习进程"的直接表现,也是一所学校教育目标制定、教育经验选择、教育经验组织、教育质量评价的灵魂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳	北京市丰台区职业教育中心学校	5	32	2.0	5.0
2	郭金萍	北京市丰台区职业教育中心学校	1	0	0.0	0.0