基于语文核心素养的古代送别诗"场景"教学策略

• 作者: 余再根
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 语文核心素养 送别诗 古诗场景
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教材中所选取的送别诗大都出自古代文人墨客的肺腑之音,或慷慨悲歌,或旷达乐观,以深厚情谊传递着"正能量".这种"正能量",对于学生语文核心素养的提升大有裨益.然古诗言简意丰,课堂教学中只有引导学生入情入境,学生学起来才不觉吃力和乏味.基于此,笔者就语文核心素养的送别诗教学做了一些尝试,认为学生入情入境的关键在于送别诗的"场景"演绎.下面以《别董大》一诗教学为例,试做阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余再根	安徽省怀宁县石镜乡中心学校	5	1	1.0	1.0