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摘要:
小学生正处于学习和成长的关键时期,因此良好的心理健康教育至关重要.从当前的小学心理健康教育的实际情况来看,整体效果并不理想.所以在班级管理过程中,教师应该积极渗透心理健康教育,将其贯穿到班级管理的全过程.本文在深入分析心理健康教育特点的基础上,较为详细地阐述了在小学班级管理中的渗透策略.
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文献信息
篇名 心理健康教育在小学班级管理中的渗透研究
来源期刊 家长(中、下旬刊) 学科
关键词 心理健康教育 小学 班级管理 渗透策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 35,37
页数 2页 分类号
字数 1296字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘晓红 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
小学
班级管理
渗透策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长(中、下旬刊)
半月刊
1006-7485
12-1254/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
5617
总下载数(次)
17
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53
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