基于“互联网+”的“三结合与三促进”计算机应用基础课程教学改革

• 作者: 乐明于 李静
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 三结合三促进 课程教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

为解决计算机应用基础课程中的几个重要问题,改革并推行了基于"三结合与三促进"教学改革思路,从师资队伍、课程资源、课程内容设置、考核评价、平台应用、创新驱动等方面进行了一些卓有成效的探索,效果明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		25	65	4.0	8.0
2	乐明于		1	0	0.0	0.0