中学预备年级数学学习习惯的培养途径分析

• 作者: 季小燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 预备年级 学习习惯 培养途径
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（23）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

中学预备年级作为初中起始年级有其特殊性,因而教师有必要在学生数学学习中进行习惯的养成教育。以教学中发现的问题为依托,探索学生学习习惯的培养,可促进学生的可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季小燕		1	0	0.0	0.0