运用多媒体技术优化农村小学生英语听说课的情境教学研究

• 作者: 覃香美
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学生 英语听说 多媒体技术 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 167,169
• 页数: 2页
• 分类号: G628|H319.1
• 字数: 2401字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.134

摘要

随着经济的发展与社会的进步,我国急需培养更多符合市场经济体制发展要求的高层次、高素质的英语人才.然而,在我国的广大农村地区,英语教学存在教师年龄偏大、教学观念落后、教学手段单一、多媒体应用不足等问题与缺陷.基于农村学校缺乏多媒体教学与应用的现实基础,本文提出了推进多媒体情境教学的策略与方法,在提高英语教师教学技术水平与课堂教学质量的基础上,充分调动学生英语听说的积极性与主动性,促进英语教学的良好互动与发展.

作者信息

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