初中数学教学中学生逆向思维能力的培养对策

• 作者: 罗美玲
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 逆向思维能力 培养对策
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的影响下,越来越多的教育专家与教育学者意识到逆向思维能力培养的必要性,而初中数学学科作为培养中学生逆向思维能力的重要渠道,需要当前初中数学教师积极转变自身的教学观念与教学方式,实现教学的突破与创新,运用多元化的教学形式,调动学生的学习主动性与积极性,让学生通过回答数学问题得到逆向思维能力的培养,从而使学生的数学思维变得更加灵活多变,为学生日后更深层次的数学学习奠定良好的开端.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗美玲	江苏省扬州市宝应县柳堡镇中心初级中学	1	0	0.0	0.0