新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的研究

• 作者: 宁启仪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中物理 学生学习潜能 有效发挥
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 字数: 278字
• 语种: 中文

摘要

对于初中生而言,物理学是一门逻辑性强、学习难度大的学科.有些学生很想学好物理,却苦于找不到合适的学习方法.我们教师应寻找学生在学习物理时遇到的困难,从而有效地指导激发他们的学习潜能,使每个学生都喜爱物理.初中生处于好奇心重、求知欲强的阶段,教师学会激发学生在日常学习中的潜力,为学生提供更多参与学习的机会.教师要学会创设问题情境,以吸引学生的学习兴趣,需要不断提高自身的创新意识.结合自己的教学实践,就新课标下初中物理教学中如何激发学生的学习潜能有以下思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁启仪		2	0	0.0	0.0