浅析传统英语生态化教学模式现状与策略

• 作者: 杨娟
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 生态教学 提升路径
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 语言文学艺术研究
• 页码范围: 178,180
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

传统英语教学过于注重英语理论知识的传授与应试技能的提升,造成学生难以形成良好的口语表达、阅读、跨文化交流等,限制了学生英语核心素养的形成.生态化教学将教学环节看做是内部因子与学习环境交互作用的过程.通过构筑全新的生态学习模式,使学生真正融合到英语课堂教学中,促进英语教学水平的整体提升.本文结合英语生态化教学理论,探析英语教学现状,提出构建英语生态化教学路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娟		9	10	2.0	2.0