初中生物创新课堂探究

• 作者: 史恩胜
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 创新课堂 探究
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

在初中生物教学中,教师应以建构高效、富有生命力的课堂为目标,致力于打造创新课堂。教师要深入挖掘学生潜力,开发学生的思维,发挥学生主动建构生物知识体系的能动性,打造以教师引领、师生协作为抓手的生物教学创新模式,激发学生对生物的兴趣,满足他们体验、探究生物知识的需求,从而走上生物创新课堂的'快车道',为学生未来的发展注入充足的能量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史恩胜		10	8	2.0	2.0