工业工程专业协同递进式实践教学体系设计与建设

• 作者: 于浩 刘设 孙晨曦 张新敏
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 工业工程 实践教学 协同递进式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

为了提高工业工程专业学生实践操作能力和创新应用能力,在分析现有工业工程专业实践教学体系不足和存在问题的基础上,提出以“先导培训、角色体验、自主实践”为核心的“自主性”教学理念,依据培养方案与教学大纲,整个实践教学体系围绕IE工程师角色协同递进式的开展实践活动。以沈阳工业大学工业工程专业为例,介绍实践体系构建过程和目前取得的阶段性成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新敏	沈阳工业大学机械工程学院	45	185	6.0	12.0
2	于浩	沈阳工业大学机械工程学院	6	6	2.0	2.0
3	刘设	沈阳工业大学机械工程学院	7	14	3.0	3.0
4	孙晨曦	沈阳工业大学机械工程学院	5	0	0.0	0.0