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试论中小学语文课堂对学生创新思维的培养
试论中小学语文课堂对学生创新思维的培养
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摘要：
提高学生的素质应先从学生的创造性思维开始,因为思路拓展了,才能在新思想的指引下产生新动力,滋生新内容.文本着重阐述培养学生创造性思维的手段及方法,如通过想象、联想培养学生创造性思维以及培养学生求异思维、求同思维、反向思维的方法等.
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中小学生
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创新思维
浅谈小学语文教学中创新思维的培养
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文献信息
| 篇名 | 试论中小学语文课堂对学生创新思维的培养 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 创新思维 求异思维 求同思维 反向思维 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（7） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 63 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1878字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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