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有效挖掘教学资源引领学生寻根问底
教学资源
学生
寻根问底
自主备学:培养"问题意识"的有效途径
小学数学
自主备学
问题意识
运用"问学"模式提升学生学习效率
小学英语
'问学'模式
效率
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效引领,培养学生"问学"意识
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 49,46
页数 2页 分类号
字数 7103字 语种 中文
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1 嵇祝红 1 0 0.0 0.0
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