数学模型思想教学的实践反思与价值追求

• 作者: 陈锦容
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学模型思想 小学生
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

数学作为研究数量关系和空间形式的科学,广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面,而数学模型则是实现应用转化的重要途径。仪务教育数学课程标准(2011年版)》将'模型思想'列为'十大核心概念'之一,明确在义务教育阶段的数学课程中注重发展学生的模型思想。随后,以往或自发或盲目渗透的模型思想教学走到了台前,越来越多的教师开始在'模型'上下功夫。

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1	陈锦容		2	0	0.0	0.0