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摘要:
本文结合英语教学的特点,从三方面简要探讨了在新课程理念下如何发挥学生主体作用,营造互动教学氛围,使英语课堂教学效果更好.
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高中英语教学
主体地位
教学氛围
合作探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 发挥学生主体作用,营造互动教学氛围
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 学生主体作用的体现 学生主体作用的确立 学生主体作用的发挥
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 190,223
页数 2页 分类号 G63
字数 3335字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体作用的体现
学生主体作用的确立
学生主体作用的发挥
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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