游戏化教学在中职《动画设计》课堂中的应用与实践

• 作者: 吴佩莹
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化教学 教师主导 动画设计 学情 中职 教学方式 应用与实践 幼儿园
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（12）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

游戏化教学并不是新的教学方式。它的实用的范围很大,从幼儿园到高等教育领域都适合使用。游戏化教学的设计是有特定的要求,关键在于设计的时候是否考虑到“学生主体、教师主导”关系原则,游戏与课程内容是否恰当、紧密相联系在一起,游戏的复杂性和挑战性是否适合学情。

作者信息

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1	吴佩莹		3	0	0.0	0.0