思维导图对高职高专英语口语课堂教学的启发

• 作者: 杨莹莹 许多
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 思维导图 英语口语 思辨能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 字数: 2517字
• 语种: 中文

摘要

缺少思辨能力是英语专业学生普遍存在的问题,对于基础较为薄弱的高职高专英语专业学生来说这一问题更加严重.思维导图是一种高效的思考方法,其重要特点之一是可视化.利用这一可视化思维工具,学生能够直观地看到信息与信息之间的联系,从而有利于学生梳理观点、组织语言,成功地进行口头表达.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许多		6	1	1.0	1.0
2	杨莹莹		3	0	0.0	0.0