构建小学语文魅力课堂的途径

• 作者: 杨春和
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文课堂教学 魅力课堂 南沙群岛
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2019,（8）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文不仅是帮助学生积累和运用语言文字的学科,更是培养学生思维品质和情感态度的综合性学科。在新课改背景下,小学语文教师应重视对学生思维品质和审美情趣的培养,应通过教学方式的优化,让学生更好地掌握更多的语文知识和内容,使学生的语文素养和情感态度得到全面的提升,实现可持续发展。一、创设趣味情境,激发学习兴趣在小学语文课堂教学中,教师要根据学生的思维规律和认知水平,使语文知识和学生的实际生活建立紧密的联系,让学生在生动的情境中感受语文的魅力。在创设情境的过程中,教师要围教学重点内容,突出趣味性和知识性.

作者信息

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1	杨春和		5	0	0.0	0.0