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摘要:
"一校一品"的提出,为多年来校本美术课程的改革提出了新的思路,在潮州市"一校一品"校本美术课程开发与实践的过程中,应当立足当地的地域文化特点,将潮汕传统民间美术文化资源作为课程的内容引入教学中,拓展校本美术课程的内容,丰富美术课的知识结构,使国家美术课程的标准和地方美术资源融为一体,从而推近"一校一品"教学模式的建设,优化美术课程的教学质量,彰显学校美术教育的特色。
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文献信息
篇名 潮汕民间美术文化资源在潮州“一校一品”校本美术课程开发中的价值探究
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 潮汕 民间文化 “一校一品” 美术课程
年,卷(期) mysdmsxkz_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
潮汕
民间文化
“一校一品”
美术课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
0
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