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关于低年级趣味英语教学的实践与思考
关于低年级趣味英语教学的实践与思考
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摘要：
小学低年级英语教学是学生学习英语的启蒙阶段,低年级英语教学的质量对小学生未来英语学习的发展产生深远的影响,如何有效提升小学英语低年级教学质量成为当下小学英语教师的首要任务.随着新课程改革的深入与发展,越来越多的创新教学方式逐渐融入学校的教育教学过程中,基于小学生的个性特点以及教学过程中的实践经验,趣味英语教学的方式被广泛应用到小学低年级英语教学中.
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文献信息
| 篇名 | 关于低年级趣味英语教学的实践与思考 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 趣味英语 游戏 多媒体 生活实际 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 反思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1192字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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