形式带动内容——小学低年级英语教学策略探究

• 作者: 梅玉雯
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 教学策略 情趣英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级学生具有独特的感知思维方式,为了迎合学生的特点,提高英语课堂教学有效性,教师在不断地创新教学方法.上海福山外国语小学在1993试验一年级开设英语课始,就将"情趣教学"融入课堂中,即以情带趣,教师通过生动的表情、夸张的动作和丰富的语言激发学生的学习兴趣.结合课堂实践和一些观课案例对这种"以形式带动内容"的小学低年级英语教学策略进行简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅玉雯		1	0	0.0	0.0