基于新能源汽车的高校车辆工程专业研教融合教学模式研究

• 作者: 徐伟 李雪娴 许铀
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 新能源汽车 研教融合 教学模式研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2019.01.034

摘要

培养基于新能源的车辆工程专业学生,实现应用型转型,是推动汽车产业发展,为其提供技术人才储备的前提.本文以教师科研任务的专业大背景作为前提,依据研教融合的理念从专业方向设置、课程体系整改、实习基地建设以及教学实践平台搭建四个方面进行了分析和探讨.并针对新能源汽车专业技术侧重点的案例教学进行阐述,以期提高本科生设计、创新及实践的专业能力,推进学生多课程、少课时的快速学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐伟		31	139	6.0	11.0
2	许铀		17	28	3.0	4.0
3	李雪娴		1	1	1.0	1.0