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摘要:
数学模型思想在初中阶段内容更加丰富、抽象,掌握数学模型思想不仅可以提高学生的分析问题、解决问题的能力,同时也加强了学生与外部世界的联系。本文分析近三年河北省各地市中考试题,选取其中三类数学模型的典型例题进行分析,并结合平常课堂教学中的题目阐述如何在教学中渗透数学的“生活味”,使学生感受到数学的趣味与魅力,感受数学与现实的密不可分。
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文献信息
篇名 对中考数学中数学模型思想的几点思考
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 数学模型 模型思想 中考 课堂教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0140-0140
页数 1页 分类号 C
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模型思想
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期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
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