从情境表演的角度分析初中历史课堂教学

• 作者: 赵蕴滢
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 情境表演 初中历史 课堂教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

与数学、英语等学科不同,历史课堂上不需要大量繁复的计算,不需要听、说、读、写的多重训练,所以学生们紧张的情绪往往在历史课堂上能得到略微缓解.那么,如何使学生获得一种愉快的情感体验,如何让学生们在短短的四十分钟内"会学、乐学"已成为历史课堂教学研究的重要内容.对此,从情境表演的角度出发,陈述表演的含义,探究情境表演应用于课堂教学的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵蕴滢		2	1	1.0	1.0