基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们国家有文字记载的三千多年的文明都浓缩在了这些古诗文当中,其中不论是做人还是做事、学习还是成长的道理都比比皆是,而且体现在文字中都是提炼的精华,不仅读来朗朗上口,其意也能让人回味、受用不尽.
推荐文章
诵读古诗词培养学生审美素养
诵读
古诗词
审美
素养
谈小学生古诗词诵读的实践探索
古诗词诵读
实施过程
素养
初中古诗词诵读教学新探
初中语文
诗词诵读
语文教学
由浅入深,分层诵读,提高古诗词学习的成效
分层诵读
古诗词学习
主动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生古诗词诵读培养的潜在张力
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 古诗词 诵读 张力
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 文本读法
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵耀祖 4 0 0.0 0.0
2 马子华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗词
诵读
张力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导